Cambios educativos en la ficción

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Buenas y fresadas tardes,

En la clase de hoy, hemos realizado dos tipos de actividades diferentes. En primer lugar, hemos de recordar la lectura de Alfonso Unceta, llamado "Cambios sociales y educación", ésto es necesario para poder realizar la segunda actividad que os voy a explicar a continuación. Las actividades que hemos realizado en la mañana de hoy, han consistido en lo siguiente, en primer lugar, hemos visto el final de la película "Diarios de la calle", posteriormente hemos llevado a cabo una pequeña práctica en la que por pequeños grupos hemos tenido que relacionar el texto de Unceta, mencionado anteriormente, con la película comentada también con antelación. 

En el curso de la primera actividad, hemos podido observar los cambios que han experimentado los diferentes alumnos protagonistas de la película "Diarios de la calle", puesto que, al comienzo de la filmación, se observaba pasotismo y un ambiente cargado en todos los sentidos dentro de la clase en cuestión que aparece en la reproducción, y, posteriormente, según ha ido pasando el curso se puede percibir un interés tanto en las lecturas que la profesora propone, como en las diferentes actividades que se desarrollan en la clase, así como siendo los propios alumnos los que proponen actividades que creen que serán reconfortantes tanto para ellos como para la maestra, además de poderse notar un ambiente mucho más relajado y respetuoso tanto entre los compañeros como hacia la profesora.

En segundo lugar, la actividad que hemos desarrollado ha sido la explicada anteriormente, en la que hemos tenido que realizar, en pequeños grupos, relaciones entre el texto leído anteriormente de "Cambios sociales y educación" y la película que hemos terminado de ver antes de proceder a desarrollar esta actividad.  Mi grupo, cree que el texto está muy relacionado con la película, pues en éste se explicita que no sólo se aprende en el ámbito de la educación formal, sino que la mayor parte del día aprendemos a partir de experiencias que no controlamos nosotros, ni mucho menos los responsables de la educación formal. Además creemos que estos aprendizajes condicionan el resto sus vidas, ya bien esté relacionado con las conductas, como en el resto de cuestiones que acontecen en la plenitud de nuestros días. Del mismo modo, creemos que la relación existente y más común en el ámbito de la educación formal, entre profesor y alumnado, no es la más adecuada, en la película podemos observar cómo la profesora se gana la confianza y una buena actitud de los educandos por la forma en que los trata, sin ser necesariamente visto desde una posición jerárquica, todo lo contrario, la profesora les trata de tú a tú y eso ayuda mucho a que el alumnado cambiase de parecer para con el instituto. 

Para finalizar, hemos hecho un pequeño debate en el que cada grupo ha tenido la oportunidad de expresar sus pensamientos respecto a la actividad mencionada anteriormente. Siempre teniendo en cuenta que cada uno de los compañeros tiene su forma de pensar y no hay que imponer nuestras ideas, sino escuchar y respetar las opiniones de los demás, siempre desde el respeto y la asertividad.

Para concluir con la entrada, desde mi punto de vista, las actividades han sido adecuadas para realizar nosotros mismos las relaciones existentes entre ambos documentos. Además hacer un debate con las diferentes conclusiones a las que hemos llegado toda la clase, enriquece nuestra perspectiva de las cosas, pues no siempre nuestras ideas serán las mejores, en cambio, si escuchamos las conclusiones de los demás, podremos realizar, entre todos, la mejor deducción posible.

Espero que os haya gustado la publicación y que os sirva de algo lo escrito anteriormente.

Un cordial saludo,

Inma.